МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБТКА
КОНКУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА

ПО ПРОФЕССИИ 09.01.03 МАСТЕР ПО ОБРАБОТКЕ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
«ТУРНИР МАСТЕРОВ»
пояснительная записка

Конкурс профессионального мастерства по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации среди студентов 3 курса «Турнир мастеров» проводится с целью повышения профессиональной компетентности будущих квалифицированных рабочих и служащих; развития познавательной активности и содействия более глубокому и прочному овладению знаниями и умениями, полученными при изучении дисциплин общепрофессионального цикла и профессиональных модулей.

Основные задачи конкурса:

• развитие профессионального мышления, способности к конструктивному анализу различных ситуаций и ошибок в профессиональной сфере
• совершенствование умений эффективного решения профессиональных задач; • применение полученных знаний и умений в практической деятельности и в
• различных сферах общественной жизни;
• выявление и поддержка одаренных обучающихся.

Развитие общих компетенций обучающихся:

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов достижения, определенных руководителем.

ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Развитие личностных результатов:

ЛР2. Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 10. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.

ЛР13. Демонстрирующий умение эффективно взаимодействовать в команде, вести диалог, в том числе с использованием средств коммуникации

ЛР15. Демонстрирующий готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности.

ЛР20. Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость,

ЛР21. Развивающий творческие способности, способный креативно мыслить Развитие профессиональных компетенций обучающихся:

ПК

1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.

ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.

ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео - редакторов.

ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

В конкурсные задания включены темы:

ПМ. 01 Ввод и обработка цифровой информации:

1. Техника безопасности и охрана труда при работе на персональном компьютере

2. Аппаратные средства мультимедиа

3. Технологии обработки текстовой и числовой информации

Конкурс включает в себя теоретические и практические задания.

На мероприятии обучающиеся демонстрируют теоретическую и практическую подготовку, профессиональные умения, творчество и высокую культуру труда, владение профессиональной лексикой, умение на практике применять современные технологии.

По результату конкурса профессионального мастерства обучающимся вручаются наградные материалы и ценный приз.

Значение конкурса профессионального мастерства для обучающихся является стимулом к развитию профессиональных качеств, которые повышают их конкурентоспособность на рынке труда, развивает их коммуникативные навыки.

При проведении конкурса профессионального мастерства использованы следующие технологии обучения:

1. Проблемно-поисковая. Создание проблемной ситуации и организация активной деятельности обучающихся по ее разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности (самостоятельно, с помощью справочной литературы, сети интернет найти профориентационный материал по своей профессии, определить актуальность информации, выбрать наилучший материал).

2. Технология применения в обучении игровых методов. C помощью данной технологии происходит расширение кругозора, познавательной деятельности, формируются определенные умения и навыки, необходимые в практической деятельности, она нацелена пробуждать интерес к процессу, развлекать и вдохновлять.

3. Информационно-коммуникационные технологии. Использование ИКТ позволило сделать процесс проведения мероприятий более интересным, ярким, увлекательным, за счет богатства мультимедийных возможностей эффективно решить проблему наглядности, расширить возможности визуализации материала, делая его более понятным и доступным для обучающихся (подготовка презентаций, рассказывающих о профессии).

Участники: обучающиеся 3 курса по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации.

сценарий конкурса

Ведущий. Уважаемые жюри, зрители и участники конкурса! Мы рады приветствовать Вас сегодня на конкурсе профессионального мастерства «Турнир мастеров», проводимого для обучающихся 2 курса Палласовского сельскохозяйственного техникума по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации. Давайте поприветствуем друг друга дружными аплодисментами!

Кто такие профессионалы или мастера своего дела?

Мастера — это люди, с удовольствием делающие то, что не получается у других. Народная мудрость гласит: Каков мастер, такова и работа. Без фантазии и интуиции, упорства и таланта, постоянного самосовершенствования и трудолюбия ты не мастер, ты просто ремесленник. Сегодня мы проверим ваши профессиональные качества и выясним кто является лучшим по профессии Мастер по обработке цифровой информации.

Итак, начинаем наш «Турнир мастеров»!

Сегодня участникам турнира будет предоставлена возможность проверить свои знания, умения и навыки в работе по своей профессии и, конечно же, поверить в свои возможности, почувствовать уверенность в своём будущем.

А оценивать ваши знания и умения будет компетентное жюри

Состав жюри:

1. ..
2. ...

В нашем турнире сразятся за звание Лучший мастер по обработке цифровой информации:

1. ..

2...

А нам остаётся только пожелать удачи нашим конкурсантам и произнести традиционную фразу: «Пусть победит сильнейший!». Прошу участников занять рабочие места.

Ведущий. Итак, мы начинаем конкурс

Прежде чем приступить к выполнению конкурсных заданий необходимо ознакомиться с правилами по ОТ и ТБ:

1. Аккуратно обращаться с источниками тока.

2. Не допускать попадания в компьютер и периферийные устройства посторонних предметов (скрепок, шпилек и т. д.), любой жидкости, равно как и сыпучих веществ.

3. Не допускать резких перегибов, передавливания и натяжения кабелей электропитания.

4. Не использовать повреждённых кабелей, розеток, сетевых фильтров и адаптеров.

5. Не использовать компьютер и периферийные устройства с повреждёнными сетевыми разъёмами и блоками питания.

6. Не перекрывать вентиляционных отверстий компьютера и его периферийных устройств.

7. Не подключайте и не отключайте кабели и разъёмы внешних устройств при включённом компьютере.

В нашем конкурсе 5 туров.

1 тур. Разминка.

Начнём с простой разминки для ума. Предлагаю вам разгадать анаграммы. Анаграмма – это прием, суть которого состоит в перестановке букв какого-либо слова, что в результате дает совершенно другое слово. Ваша задача переставив буквы получить слова, связанные с информационными технологиями.

В этом задании зашифрованы слова из IT сферы. Ваша задача Ваша задача переставив буквы получить слова, связанные с информационными технологиями.
Максимальное количество баллов за тур – 7.

Готовы! Будьте внимательны! Время пошло!

https://play.myquiz.ru/p/00649020

Прошу жюри занести в протокол результаты тестирования.

Результаты по итогам 1 тура.

2 тур. Интерактивное задание «Компьютерные сокращения и аббревиатуры».

Перейдите по ссылке для 2 тура в чате. Выполните задание и как только на экране появится надпись "Превосходно, задача решена!" сделайте скриншот рабочего стола и отправьте в чат ТУРНИР МАСТЕРОВ.

Тур оценивается в зависимости от скорости выполнения. Участник выполнивший задание 1 (приславший скриншот раньше всех) получает 10 баллов, следующий - 9 баллов, и т.д. последний – 4 балла. Не выполнивший задание в срок – 0 баллов.

Время на выполнения задания – 5 мин.

ТАЙМЕР

https://learningapps.org/watch?v=phtg28nqc24

Прошу жюри занести в протокол результаты тестирования.

Результаты по итогам 2 тура.

3 тур. Задача «Секретный код».

Попробуйте вычислить секретный код к замку с помощью наших небольших подсказок.

https://play.myquiz.ru/p/00691656

Тур оценивается в зависимости от скорости выполнения. Участник, набравший наибольшее количество баллов получает 10 баллов, следующий - 9 баллов, и т.д. последний – 4 балла. Не выполнивший задание в срок – 0 баллов.

Время на выполнения задания – 3 мин.

Ответ: 851.

Прошу жюри занести в протокол результаты тестирования.

Результаты по итогам 3 тура.

4 тур. Интерактивное задание «Горячие клавиши для работы с текстом».

Перейдите по ссылке для 4 тура в чате. Выполните задание и как только на экране появится надпись "Превосходно, задача решена!" сделайте скриншот рабочего стола и отправьте в чат ТУРНИР МАСТЕРОВ.

Тур оценивается в зависимости от скорости выполнения. Участник выполнивший задание 1 (приславший скриншот раньше всех) получает 10 баллов, следующий - 9 баллов, и т.д. последний – 4 балла. Не выполнивший задание в срок – 0 баллов.

Время на выполнения задания – 5 мин.

ТАЙМЕР

https://learningapps.org/watch?v=phtg28nqc24

Прошу жюри занести в протокол результаты тестирования.

Результаты по итогам 4 тура.

5 тур. Техническое задание.

Мы подошли к 5-му, заключительному туру нашего конкурса.

1. 1. 1. Скачайте из чата файл «5 тур. Интерактивный тест.pptx». С помощью ссылок создайте из файла интерактивный тест. Файл сохраните в формате демонстрации.

Тур оценивается в 10 баллов. Время выполнения задания - 5 минут.

Займите свои рабочие места. Ознакомьтесь с заданием. Есть вопросы?

Приступайте. Время пошло. ТАЙМЕР.

Время вышло. Прошу участников покинуть рабочие места, дать жюри возможность оценить ваши работы.

Ведущий

Дорогие друзья! Подошел к завершению наш конкурс!

Высокий уровень информационной культуры, развитый интеллект, умение грамотно работать с любой информацией, профессионализм — вот основные характеристики человека, подготовленного к жизни в информационном обществе.

И сегодня мы убедились в том, что вы обладаете всеми этими качествами и легкостью устроитесь на работу и будете востребованы на рынке труда.

Дорогие друзья! Позади тревоги, волнения, переживания.

Вы продемонстрировали свои знания, умения, мастерство, и сейчас подошло время узнать, имена победителей.

Просим жюри сообщить результаты конкурса (жюри объявляет результаты).

Приложение 1

Оценочный лист 5 тура